Activité

L’itinéraire guidé de l’ensemble inclut une référence au cadre politique dans lequel se place la forteresse : le conflit entre l’empire carolingien et l’empire musulman (Al-Andalus). La vue du haut du donjon permet de comprendre clairement la situation de la Catalogne centrale et de Cardona, zone de frontière (la Marche hispanique) et de repérer les éléments physiques qui la définissaient (rivière Cardener, Pyrénées et terres du sud).

Les élèves comprendront ce qu’est un château, quels en sont les éléments structurels de base, qui y résidait et quels étaient les groupes sociaux au Moyen Âge : noblesse, clergé et tiers-état. Ils apprendront également quelles valeurs représentait chaque ordre de la société : le pouvoir, le culte et le travail et les relations qui s’établissaient entre les trois groupes sociaux dans l’enceinte même du château. La visite pédagogique permet de découvrir  qui étaient les riches et puissants seigneurs de Cardona. Qui ils étaient, où et comment ils vivaient, à quoi ils se consacraient et pourquoi ils parvinrent à détenir un pouvoir économique exceptionnel.

Les élèves apprendront à identifier les éléments constructifs essentiels d’un château comme le donjon, les remparts, les édifices résidentiels, les services (citernes d’eau et abreuvoirs), les cours communes et l’enceinte religieuse (cloître, potager, réfectoire, palais de l’abbé et église).

Un des moments clés de la visite pédagogique se déroule à l’intérieur de la magnifique église collégiale romane de Sant Vicenç de Cardona (XI^e s.), considérée comme un des exemples d’art les plus importants d’Europe.

Les élèves découvriront un des édifices religieux les plus importants de Catalogne. Ils apprendront quand, pourquoi et comment il fut bâti et qui en finança les travaux. Ils s’initieront de plus à l’étude de l’art roman en identifiant les caractéristiques principales qui le définissent au niveau architectural et artistique (arcs, peintures, symbolisme, matériaux).

À la fin de la visite des espaces de l’ancien château médiéval, ils emprunteront l’ancien chemin couvert, d’où ils verront les meurtrières et un canon ancien, jusqu’à parvenir au bastion de Santa Maria, qui appartient à l’époque moderne (XVIII^e s.). Ils découvriront brièvement le cadre historique qui permit la transition du Moyen Âge à l’époque moderne et la transformation que subit le château pour s’adapter aux temps nouveaux et aux nouvelles stratégies de défense.

Le château de Cardona est un véritable condensé d’histoire, art, architecture et génie civil et, grâce à l’activité pédagogique, les élèves comprendront parfaitement comment la société médiévale était organisée et sa transition à l’époque moderne.

La visite est conçue et parfaitement adaptée au niveau du cursus des élèves.